衡阳技师学院党委副书记 陈干甲
党的二十大报告指出，到2035年要建成教育强国、科技强国、人才强国。衡阳技师学院承载着培养社会产业发展需要的技术人才的重任，将学习党的二十大精神成效转化为推动学院改革发展的强大动力，全面提高职业教育人才培养质量，坚持为党育人、为国育才，为衡阳经济高质量发展提供坚实的技能人才支撑。
始终坚持党的领导和正确办学方向。党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。我们要回答好新时代新征程办好什么样的职业教育、怎样办好职业教育的这一重大课题。一是弘扬好党的光荣传统、赓续红色血脉。充分利用衡阳红色资源优势，与衡阳党史馆、常宁水口山工人运动馆、湘南学联等共建思政课实践教学基地，不断推进红色文化资源转化为各类育人资源，让思政“小课堂”连接社会“大课堂”，努力构建“三全育人”新格局。二是大力培育和弘扬社会主义核心价值观。组织开展主题鲜明的校园文化活动，深化拓展新时代文明实践基地建设，广泛开展主题教育和实践活动，将社会主义核心价值观和中华传统文化教育融入学生日常生活。三是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，用好中华优秀传统文化中的爱国主义精神、工匠精神、劳模精神为职业教育铸魂育人，让学生传承精益求精、执着专注、追求卓越的职业精神。
始终突出技工院校办学特色。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，推动高质量发展，深入实施新时代人才强国战略。努力打造一支爱党报国、敬业奉献、技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的高技能人才队伍。一是强化“双师型”师资队伍建设。引进具有高超技艺、创新技能、传授技能经验丰富的高技能人才担任专业课和生产实习指导教师。支持教师到一线企业实践交流和参与技术革新，形成双师素质教师培养机制，逐步建成一支高素质专业化的“双师型”教师队伍。二是以技能竞赛推进技能人才培养。选派师生参加各级各类职业技能赛事，以培养高技能人才、培育学生的工匠精神为宗旨，紧跟国家职业技能竞赛赛项，选好苗子、制订计划，对标世赛标准培养人才，提升人才培养层次和技能竞赛水平。三是依托高技能人才培训基地、公共实训基地、技能大师工作室，夯实人才培养基础。充分发挥学院光电技术项目世界技能大赛中国集训基地，智能制造项目、信息与网络布线项目、工业机械装调项目等世界技能大赛省级竞赛集训基地，湖南省技能大师工作室和衡阳市公共实训基地的作用，为人才培养、社会培训、对外交流提供优质的保障。
始终服务地方社会经济发展。随着科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略深入实施，经济发展方式转变和产业结构调整稳步推进，对高技能人才规模和素质提出更高要求，培养造就更多高技能人才和大国工匠，成为重要的时代命题。一是办学专业紧密对接衡阳产业发展需求，培养“新型”产业工匠。密切对接衡阳产业链，以产业需求为导向培养技能型人才，与特变电工、南岳电控、华菱钢管等30多家国际国内知名企业联合办学，为湖南省、衡阳市社会经济建设提供技能人才支撑。二是加强衡阳高技能人才培训力度，助推衡阳高质量发展。与湖南省湘衡盐化、华凌汽车、建滔（衡阳）实业、得意精密电子等本土企业开展职业技能培训，提升企业员工技能水平，推动湖南省、衡阳市的高质量发展。三是实施“厂中校、校中厂”校企合作模式。创新“做中学、学中做”的产学一体、工学结合的人才培养模式，引入深圳本色饰品、东莞鑫耀模具等企业，共建“教学型工厂”，打通产教融合“最后一公里”，共推技能人才培养。
原链接： 衡阳日报（2023年11月21日） https://epaper.hyqss.cn/html/2023-11/21/content_62449_16344.htm